平成１３年度 生物ⅠＢ 生物 授業実践
神栖高校での授業は去年の４月９日に始まりました。この時のことを覚えていますか？
このとき、「生物で何を学ぶのか？」というテーマでした。
そこで３つのテーマをあげました・
一つ目は 身近なことでも，なぜ？どうして？という疑問をもとう
二つ目は 生物の共通点から自分を振り返ってみよう。
三つ目は 生物は一人では生きてはいけないと言うことを考えよう。
でした。一年間振り返って皆さんどうだったでしょうか？
一学期は色んな実験を通して生物の「なぜ？」「どうして」を考えていきました。
一学期
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平成１３年４月１６日 【実験１】最初の顕微鏡ってどんなものだったんだろう？
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平成１３年４月１８日 【実験２】顕微鏡ってどうやってつかうんだろう？
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平成１３年４月１９日 【実験３】顕微鏡で観察すると物体はどう見えるのだろう？
５ 平成１３年４月１９日 カサノリのカサはどうやって出来るのだろう？
８ 平成１３年４月２０日 【実験４】全ての生物はタンパク質から出来ているのか？
９ 平成１３年4月２１日 ミトコンドリアはどこからやってきたのか？
６ 平成１３年４月２４日 牛肉はいつ食べるのがおいしいのだろう？
７ 平成１３年４月２５日 O157はどのようにして誕生したの？
１０ 平成１３年４月２７日 【実験６】ぷよぷよたまごをつくろう
１１ 平成１３年５月 ２日 【実験７】不思議物体を使った浸透圧の実験
平成１３年５月 ２日 選択的透過について
１３ 平成１３年５月 ９日 バロニアの体内はどのような仕組みか？
１３ 平成１３年５月１２日 【実験８】ツツジを塩水につけたらどうなる？
１４ 平成１３年５月１４日 【実験９】オオカナダモの細胞の中の動きを見る
１５ 平成１３年５月１６日 これまでの授業をまとめて見よう
１６ 平成１３年５月１８日 これまでの授業をまとめて見よう２
１７ 平成１３年５月１９日 これまでの授業をまとめて見よう３
１８ 平成１３年５月１９日 これまでの授業をまとめて見よう３
１９ 中間考査は細胞の構造と顕微鏡の使い方でした。
２０ 平成１３年５月２８日 中間考査の感想集から授業を考えてみよう
２１ 平成１３年５月３０日 【ビデオ】被爆治療８３日の記録から放射線被曝の怖さ
２２ 平成１３年６月 １日 【工作】ヒトの染色体を順番に並べよう
２３ 平成１３年６月 ２日 【工作】ヒトの染色体を順番に並べよう２
２４ 平成１３年６月 ４日 どんな細胞が体細胞分裂をするのか？
２６ 平成１３年６月 ６日 【実験１０】プラナリアの再生実験
２７ 平成１３年６月 ８日 体細胞分裂はどのようにして起こるのか？
２８ 平成１３年６月 ８日 単細胞生物は完璧な構造になっている
２９ 平成１３年６月１１日 多細胞生物の戦略は何か？
３０ 平成１３年６月１３日 【実験１１】植物の組織にはどのようなものがあるか
３１ 平成１３年６月１５日 【実験１２】植物の組織にはどのようなものがあるのか？
３２ 平成１３年６月１７日 【実験１３】動物の組織にはどのようなものがあるのか？
３３ 平成１３年６月１９日 再生医療の最先端を探れ
３４ 平成１３年６月２１日 期末考査対策
３５ 平成１３年６月２２日 期末考査対策２
３６ 平成１３年６月２３日 期末考査対策３
３７ 期末考査
３８ 平成１３年７月２日 期末考査の感想集から考えてみる。触媒って何？
３９ 平成１３年７月４日 大根のアミラーゼにはどんな特徴があるだろう？
４０ 平成１３年７月１０日 ペプシンという酵素にはどんな働きがあるのか？
４１ 平成１３年７月１１日 ビタミンの働きって何だろう？
４２ 平成１３年７月１２日 【実験１４】大根のカタラーゼにはどんな働きがあるだろう
４３ 平成１３年７月１３日 【実験１５】ゼラチンゼリーと寒天ゼリーの違いは何か？
４４ 平成１３年７月１３日 【実験１６】キウィゼリーはなぜ出来ない？
４５ 平成１３年７月１６日 【実験１７】アルコール発酵を調べよう
４６ 平成１３年７月１８日 【実験１８】ホタルの光で酵素反応を理解しよう
と言う内容で一学期やってきました。プラナリアという不思議な生物を見たり，ぷよぷよ卵という不思議な卵を作ったりした一学期，生物の体の構造はどうなっているのかを考えました。そして，夏休みが過ぎて，二学期になりました。
二学期，体の中で怒っている化学反応，そして，１個の細胞から様々な細胞に変化する生命の神秘さを感じ，それはどの生物もみんな同じ「共通性」と言うことを考えていこうというのがテーマでした。
二学期
４７ 平成１３年９月３日 生物はどのようにしてエネルギーを得るのか
４８ 平成１３年９月５日 ヨーグルトを作ろう
４９ 平成１３年９月７日 【実験１９】コハク酸脱水素酵素を使い，呼吸を見る
５０ 平成１３年９月７日 呼吸とはどういうものか？
５１ 平成１３年９月１０日 光合成と呼吸の関係１
５２ 平成１３年９月１２日 光合成と呼吸の関係２
５３ 平成１３年９月１４日 【実験２１】ドクダミを使って光合成色素を分離しよう
５４ 平成１３年９月１７日 陽生植物と陰生植物の違いは何だろう？
５５ 平成１３年９月１８日 光合成の能力を発揮するための条件とは何か
５６ 平成１３年９月１９日 深海にすむカニは何を栄養にしているのか？
５７ 平成１３年９月２１日 豆のパワーは空気から直接窒素を取り入れる力にあった
５８ 平成１３年９月２８日 中間考査対策１
５９ 平成１３年１０月３日 中間考査対策２
６０ 平成１３弁１０月５日 中間考査対策３
６１ 二学期中間考査 酵素の働き，呼吸と光合成の関係など出しました
６２ 中間考査が終わって平均点が落ちたことで授業をかえようということにした。
それまで
ノートにプリントを貼る → ノートだけ という風にしてきたが，
ここにきて，プリントだけにしました。
６３ 平成１３年１０月１２日 ウリのつるにナスビはならぬとはどういう事か
６４ 平成１３年１０月１３日 セイタカアワダチソウはどのようにして増えているのか
６５ 平成１３年１０月１５日 ミジンコやクラゲはどうやって増えるのか？
６６ 平成１３年１０月１６日 生殖法のまとめ
６７ 平成１３年１０月１９日 【工作】減数分裂と体細胞分裂の違い１
６８ 平成１３年１０月２６日 【工作】減数分裂と体細胞分裂の違い２
６９ 平成１３年１１月 ２日 生物は性を持つことによって環境に耐えることができた
７０ 平成１３年１１月 ９日 シダ植物から裸子植物へ植物の乾燥した陸への進出
７１ 平成１３年１１月 ９日 受精に水がいらない被子植物
７２ 平成１３年１１月１２日 受精卵から生命の誕生への共通点１
７３ 平成１３年１１月１６日 受精卵から生命の誕生への共通点２
７４ 平成１３年１１月１９日 受精卵から生命の誕生への共通点３
７５ 平成１３年１１月２１日 【工作】カエルの尾芽胚の製作
７６ 平成１３年１１月２４日 【工作】カエルの尾芽胚の製作
７７ 平成１３年１１月２６日 【工作】カエルの尾芽胚の製作，パラパラマンガ
７８ 平成１３年１１月２８日 受精卵から生命の誕生への共通点４
７９ 平成１３年１１月２９日 期末考査対策１
８０ 平成１３年１１月３０日 期末考査対策２
８１ 平成１３年１２月 １日 期末考査対策３
８２ 期末考査 植物と動物の発生について出しました。
１個の細胞から色々な組織になる神秘性，それを調べるために様々な話をしました。
８３ 平成１３年１２月 ７日 シュペーマンの研究
８４ 平成１３年１２月１０日 双子の謎
８５ 平成１３年１２月１２日 双子の研究からわかること
８６ 平成１３年１２月１４日 サリドマイド児として生きて
８７ 平成１３年１２月１５日 湾岸戦争の被害者，世の中に悪い遺伝子はあるのか？
８８ 平成１３年１２月１７日 クローン技術はどこまで進んでいるのか
８９ 平成１３年１２月１８日 臓器を自由に作ることは出来るのか
発生の研究から臓器を自由に作り出す研究の話まで科学の進歩はめまぐるしいものがあります。神秘を持っていたものが少しずつわかりかける。しかし，知れば知るほど謎が出る。そんな世界です。
こうして，２１世紀最初の年が過ぎていき，三学期を向かえました。
三学期のテーマ，それは「命の大切さ」を考える。自分は一人では生きていけない。
周りの力が必要なんだ。それをテーマにしてきました。
三学期
９０ 平成１４年１月９日 ダウン症の生き方を考える。
９１ 平成１４年１月１１日 二重の親からひとえの子が生まれる
９２ 平成１４年１月１１日 Ａ型，Ｂ型，Ｏ型，ＡＢ型とはどうきまるか
９３ 平成１４年１月１６日 Ａ型，Ｂ型，Ｏ型，ＡＢ型とはどうきまるか２
９４ 平成１４年１月１８日 ウサギの目はなぜ赤いのか
９５ 平成１４年１月１８日 Ｒｈ式血液型
９６ 平成１４年１月２４日 【実験２３】遺伝のモデル実験
９７ 平成１４年１月２２日 黄色のまゆと白のまゆ
９８ 平成１４年１月２４日 エンドウで遺伝子の組み合わせを考える
９９ 平成１４年１月２９日 染色体地図
１００ 平成１４年１月２８日 スイートピーの花の色と花粉の形
１０１ 平成１４年１月２３日 早老症～サブリナ
１０２ 平成１４年２月１日 モーガンが一生をかけた話
１０３ 平成１４年２月２日 遺伝子組み換え技術
１０４ 平成１４年２月４日 学年末考査対策１
１０５ 平成１４年２月６日 学年末考査対策２
１０６ 平成１４年２月８日 学年末考査対策３
１０７ 平成１４年２月１４日 学年末考査対策４
１０８ 平成１４年２月１５日 学年末考査対策５
１０９ 平成１４年２月１５日 学年末考査対策５
１１０ 学年末考査 遺伝の法則について出しました
遺伝は親から受け継いだ運命的なものではなく，環境でかえられる。
遺伝病と戦った早老症のサブリナ，生きると言うことはどういう事かを考えました。
そして，テストが終わり，再び，自分を振り返ってみる。
自分のことを自分で理解しているだろうか？ものを見ると言うことを通じて考えてほしかった。
１１１ 平成１４年２月２２日 網膜剥離の恐怖
１１２ 平成１４年２月２２日 ドライアイ。近視，乱視，白内障など目の病気を考える
１１３ 平成１４年２月２５日 アイバンク制度はなぜ進まないのか？
１１４ 平成１４年２月２６日 【実験２４】ブタの眼球の解剖
１１５ 平成１４年３月 ３日 脳がものを見ていると思いこんでいる
１１６ 平成１４年３月 ８日 催眠・不安。感情は全て無意識に脳がｺﾝﾄﾛｰﾙする。
１１７ 平成１４年３月 ８日 ストレスと戦う
１１８ 平成１４年３月 ８日 多重人格障害はどうして起きてしまうのか
１１９ 平成１４年３月１１日 拒食症はどうして起きてしまうのか
１２０ 平成１４年３月１３日 【実験２５】ニワトリの脳の解剖
１２１ 平成１４年３月１５日 カラスの脳は発達している
１２２ 平成１４年３月１６日 こころとからだ エイリアンハンド 臓器移植の後の問題
１２３ 平成１４年３月１８日 脳の未知なる力
１２４ 平成１４年３月１９日 記憶はあなたにうそをつく
周りが自分に影響を与えている。
自分も他人に影響を与えている
他人を大切に思うことは自分を大切に思うこと
それが，一番，三学期で伝えたかったことです。
生物の中にはまだまだ不思議なことがいっぱいあります。しかし，今日で最後です。
もう生物を勉強すると言うことはないかも知れません。
しかし，生物は自分自身のこと，常に考えていってもらいたいです。
そして，最後のメッセージ
「一期一会を大切にしてほしいです」
・・・・・・・・・・・・・今日のこの出会いは もうこれで最後の出会いかも知れない
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